A continuación voy a realizar la descripción de las actividades de inducción del programa de formación Sena, Tecnología en Gestión de Mercados.
Mi Infografia
Hola que tal
Aqui les dejo el link de infografia hecha en PiktoChart:
https://magic.piktochart.com/output/4554387-mi-infografia
Y aquí esta la descripción del infograma.
La tecnología en gestión de mercados.
Este programa se creo para brindar el desarrollo de el aprendiz en el campo laboral, social, personal y profesional.
Este tecnologo permite al aprendiz desarrollarse de manera competitiva en el sector comercial y entre otros; manteniendo estándares de alta calidad en servicio, desarrollo económico, planteamientos y estrategias de mercadeo, también permite contribuir en el ámbito social de nuestro país.
El SENA así mismo a través de este programa de formación contribuye en el desarrollo de grandes profesionales, con habilidades que permitirán elaborar, analizar, crear, incentivar productos de alta demanda enfocados en un gran impacto comercial y de servicio.
Con ello los aprendices se podrán incorporar en el sector privado, publico o independiente como grande tecnologos en gestión de mercado.
Ocupaciones que se pueden desempeñar
El perfil profesional del tecnologo en gestión de mercados, permite tener un panorama amplio de desarrollo, y parte de sus campos mas detallados se encuentran:
- Gestor de su propio negocio
- Gerencias de Mercadeo o Comercial
- Coordinador de mercadeo
- Coordinador de publicidad y marketing
- Supervisor Financiero
- Supervisor de ventas
- Jefe de servicio al cliente
- Ejecutivo de cuenta
Competencias Laborales para el tecnologo en gestión de merado
1. Dirigir el talento humano según las necesidades de la organización.
2. Analizar los resultados contables y financieros según los criterios de la evaluación establecidos por la organización.
3. Comprender textos en ingles en forma escrita y auditiva.
4. Producir textos en ingles en forma escrita y oral.
5. Proyectar el mercado de acuerdo con el tipo de producto o servicio y características de los consumidores y usuarios.
6. Implementar las acciones de penetración del producto o servicio en el mercado de acuerdo con la rentabilidad y estrategias de mercado.
7. Desarrollar lo canales de distribución a partir del mercado, idiosincrasia.
8. Manejar contactos comerciales de acuerdo con la actividad de mercadeo.
9. Diseñar prototipos de productos y/o servicios que satisfagan las necesidades y requerimientos de los clientes y cumplan la normalidad legal vigente.
10. Planear actividades de mercadeo que respondan a las necesidades y expectativas de los clientes y a los objetivos de la empresa.
11. Implementar el sistema de información de mercados de acuerdo con las necesidades de información de las sub-áreas y los objetivos de la empresa.
Identifica, necesidades de recursos requeridos en la empresa.
Establece, formar y crear, relaciones dentro de criterios de igualdad, competencia, libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad según los principios, ética y valores universales.
Analiza y critica, las situaciones adecuadas, pertinentes que contribuyan a la resolución de problemas según las bases, requerimientos de los contextos productivos, sociales y económicos.
Fomenta, argumentos y escoge objetivamente los criterios que contribuyen a la solución de problemas y en el campo requerido del proceso formativo en función de las demandas concretas de los contextos productivos y sociales.
Propone, alternativas creativas, innovadoras, lógicas y coherentes que posibiliten la resolución de problemas según la demanda del contexto social y productivo.
Interpreta, criterios y políticas de la empresa para el desarrollo de sistemas de estimulo al enfoque del capital humano
Resultados de aprendizaje
Etapa Practica
Analizar resultados de la evaluación, de manera ecuánime según las políticas de gestión y necesidades de las áreas y procesos.
Coordinar el talento humano de acuerdo con los objetivos, estrategias, tiempos y recursos según indicadores gestión y calidad.
Realizar capacitación y el seguimiento de la efectividad del desempeño del talento humano, según planes de mejoramiento establecidos por la empresa.
Aplicar el sistema de resolución de problemas en el sector productivo, los conocimientos, habilidades y destrezas, pertinentes a las competencias del programa de formación, asumiendo estrategias y metodologías de auto gestión.
Diagnostica los comportamientos del mercado desarrollando estrategias de investigación enfocadas en resultados de las políticas de empresa.
Construye e innova en sistemas de medición de mercado y gestión publicitaria de alto impacto.
Mis Deberes y Derechos como Aprendiz Sena
Hola que tal,
A continuación tratare los temas citados en el programa del Sena.
Analizare el tema de Mis Deberes y Derechos como Aprendiz.
Análisis Caso II
Según artículos, capítulos, ítems
Teniendo en cuenta las intenciones de Nicolas, en llevar a cabo una solicitud para tener los juicios, criterios de evaluación de las evidencias presentadas, estas aplicaría así:
1. En qué capitulo, articulo e ítem del reglamento de aprendices se puede basar Nicolas para llevar a cabo dicha solicitud de manera respetuosa y formal?
Conforme a la normalidad del Sena, Nicolas puede apararse en:
En el Capitulo II
Derechos del Aprendiz Sena
Articulo 7
Ítems 8-11-12
Ítem mencionados para este caso:
Numero 8: Ser atentamente escuchado en su petición respetuosa, por las partes involucradas citadas, instructores, directivos, particulares administrativos, ante las dificultades que se lleguen a presentar en su proceso formativo.
Numero 11: Tener evaluación objetiva e integra, en base a el principio de valorado en evaluación y guía de aprendizaje., también en conocer dentro de los días hábiles (8) ocho, las conclusiones de los resultados de las evaluaciones, así como las primicias académicas cuando esta llevándose a cabo, estas serian, amonestación, sanción, suspensión y cancelación de la matricula.
Numero 12: Pedir de manera respetuosa y gentil, la revisión de las evaluaciones pertinentes, si considera que el resultado no es imparcial ni objetivo, continuando el procedimiento establecido en este reglamento.
Capitulo VI
Gestión académico administrativa.
Articulo 17 Parágrafo.
El instructor es responsable directo de inspeccionar o debidamente la información académica del aprendiz y el coordinador académico del centro, de controlar el registro y la consolidación de los resultandos en información de la evoluciona y disposición académica, que permita el búsqueda, seguimiento y certificación de los aprendices de forma precisa.
Análisis Caso IV
De acuerdo con el reglamento de aprendices, explique a los compañeros lo siguiente:
1. Cuáles son las medidas formativas y en que consisten?
2. Cuáles son las sanciones que pueden imponer a los aprendices por faltas académicas o disciplinarias?
3. Mencione por lo menos dos estímulos o incentivos que el Sena ha adoptado para beneficio de los aprendices y que casos se otorgan.
El capitulo IX
Medidas Formativas
ARTÍCULO 27.
Medidas Formativas.
Las medidas formativas son aquellas acciones que se aplican al Aprendiz SENA cuando se trate de hechos que contraríen en menor grado el orden académico o disciplinario, sin afectar los deberes, derechos y prohibiciones, o que se adopta con el fin de prevenir su ocurrencia, o con el fin de generar cambios en el desempeño académico o en el comportamiento disciplinario del Aprendiz.
Son medidas formativas:
1. Llamado de atención verbal. Cuando sea necesario para prevenir la ocurrencia de hechos que vulneren los deberes, derechos y prohibiciones.
2. Plan de Mejoramiento académico. Definir acciones de formación, previo agotamiento de estrategias pedagógicas del instructor e iniciativas del aprendiz, el Plan de Mejoramiento es un documento que consigna acciones concertadas entre el Aprendiz y el Instructor o el Coordinador Académico.
3. Plan de mejoramiento disciplinario. Definir acciones de carácter comportamental, actitudinal o social, para propiciar en el Aprendiz cambios en su conducta.
ARTÍCULO 28.
Sanciones.
Las sanciones son las medidas adoptadas por el SENA ante una falta académica o disciplinaria; tienen cobertura nacional en la Institución y deben registrarse en el sistema de gestión de la formación. La sanción que se imponga al Aprendiz debe ser proporcional a la gravedad de la falta.
Estas sanciones deben ser registradas en el sistema de gestión de la formación y en caso de que el Aprendiz tenga contrato de aprendizaje, debe adicionalmente registrarse en el Sistema de Gestión Virtual de Aprendices e informársele a la respectiva empresa.
Las sanciones que pueden imponerse por faltas académicas o disciplinarias son:
a. Llamado de atención escrito.
b. Condicionamiento de la matrícula.
c. Cancelación de la matrícula.
CAPITULO II.
Artículo 8°
Estímulos e incentivos.
Son beneficios y distinciones que se otorgan a los aprendices, como reconocimiento o valoración de actuaciones meritorias o logros sobresalientes obtenidos en los ámbitos del aprendizaje, actitudinal, investigativo, innovador o profesional. Los estímulos e incentivos forman parte del Plan Nacional Integral de Bienestar de los Aprendices y de aquellos que, mediante alianzas o convenios, se adopten para beneficio de los aprendices, entre ellos están:
a. Recibir mención de honor por su proceso investigativo o innovador, durante su proceso de aprendizaje.
b. Ser postulado para realizar pasantía o intercambio nacional o internacional.
c. Ser designado como monitor de un tema específico en el cual demuestre competencia, en el programa de formación, en la especialidad y actividades de formación que requiera su aporte.
d. Cuando termine su proceso formativo y cumpla el perfil y requisitos necesarios para llegar ser instructor, formará parte del semillero de nuevos instructores del SENA, si así lo desea.
e. Reconocimiento a los aprendices por parte del Comité Evaluación y Seguimiento que se han destacado por su excelente desempeño académico y actitudinal, con copia a la hoja de vida del aprendiz y empresa patrocinadora.
Por la representación y participación destacada en eventos de aprendizaje, tecnológicos, culturales, sociales y deportivos a nombre del SENA, el aprendiz podrá recibir reconocimiento, incentivo o distinción.
PARÁGRAFO:
El Comité de Evaluación y Seguimiento en cada Centro de Formación será el encargado de seleccionar los candidatos beneficiarios de los estímulos e incentivos de conformidad con los criterios señalados.
Compartiendo criterios similares.
Contexto de Formación
Hola que tal.
Como parte de las actividades mencionadas para la segunda estación, llevo a cabo la definición del contexto de formación en presentación.
Aquí Vídeo:
Misión:
SERVICIOS QUE PRESTA EL BIENESTAR AL APRENDIZ SENA
Como parte de las actividades mencionadas para la segunda estación, llevo a cabo la definición del contexto de formación en presentación.
Aquí Vídeo:
Sigue aquí y encontraras la descripción de las actividades:
El Sena esta encargado de cumplir la función que le corresponde al Estado de invertir en el desarrollo económico, social y técnico de los trabajadores colombianos.
Ofreciendo y ejecutando la formación profesional integral para la incorporación y desarrollo de las personas en actividades productivas que contribuyan al crecimiento, fortalecimiento, desarrollo social, económico y tecnológico del país.
Visión:
Constituir en el año 2020.
El SENA, como una Entidad de clase mundial de formación profesional integral y en el uso y apropiación de tecnología e innovación al servicio de personas y empresas; su aspecto relevante es construir decisivamente e incrementar la competitividad de Colombia a través de los siguientes items:
Items:
- Contribución a la efectiva generación de empleo y la superación de la pobreza.
- Aportes relevantes a la productividad de las empresas.
- Calidad y estándares internacionales de su formación profesional integral.
- Aporte de fuerza laboral innovadora a las empresas y las regiones.
- Integridad de sus egresados y su vocación de servicio.
- Incorporación de las últimas tecnologías en las empresas y en la formación profesional integral.
- Estrecha relación con el sector educativo (media y superior).
- Excelencia en la gestión de sus recursos (humanos, físicos, tecnológicos y financieros).
Su función, definida en el Decreto 164 del 6 de agosto de 1957, fue brindar formación profesional a trabajadores, jóvenes y adultos de la industria, el comercio, el campo, la minería y la ganadería.
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Significado de los símbolos del SENA:
ESCUDO
BANDERA
Símbolos:
El escudo y la bandera del SENA diseñados a comienzos de la creación de nuestra institución, reflejan los tres sectores económicos, dentro de los cuales se ubica:
Accionar del sector de la industria.
El Piñon: Representativo del sector industrial.
El caduceo: asociado al de comercio y servicios.
El Café: Ligado al primario y extractivo.
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Logo
El logotipo nuestra la forma gráfica los enfoque de la formación que impartimos en la que el individuo es el responsable de su propio proceso de aprendizaje.
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Himno SENA
Coro
Estudiantes del Sena Adelante
Por Colombia luchad con amor
Con el ánimo noble y radiante
Transformémosla en mundo mejor
I
De la patria el futuro destino,
en las manos del joven está,
el trabajo es seguro camino,
que el progreso a Colombia dará.
II
En la forja del SENA se forman,
Hombres libres que anhelan triunfar,
Con la ciencia y la técnica unidas,
Nuevos rumbos de paz trazarán
III
Hoy la patria nos grita sentida,
¡Estudiantes del SENA triunfad!
Solo así lograréis en la vida,
Más justicia, mayor libertad.
IV
Avancemos con fuerza guerrera,
¡Estudiantes con firme tesón!
Que la patria en nosotros espera,
Su pacífica revolución
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Salud, equidad e igualdad de oportunidades
• Hábitos y estilos saludables. Higiene Postural, yoga, dejar de fumar.
• Nutrición. La dieta correcta.
• Pausas Activas
• Cursos en línea
Cultura
• Muestras artísticas.
• Concursos
• Lectura del mes
• Obra artística del mes
Deportes
• Ejercicios en casa
• Rutinas de prácticas deportivas
Liderazgo
• Conoce grandes líderes
• Foro de liderazgo
Competencias básicas y habilidades socioemocionales
• Pruebas de matemáticas
• Taller de origami
• Código de ética
• Valores mensuales
Responsabilidad social
• Consejos ambientales
• Innovación
• Información de interés
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La función de los Sistemas de Administración de Aprendizaje
(Plataforma Blackboard)
De gestión académica
(Sofía Plus) en su proceso de formación
Plataforma Blackboard
Detalles de la herramienta:
- Anuncios
- Información del programa
- Informacion del tutor
- Plugins y Demos de la plataforma
- Materiales del programa
- Foros
- Actividades y evaluaciones
- Documentos de apoyo
- Glosario
- Correo Electrónico
- Mis Calificaciones
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Plataforma Sofia Plus
El programa Sena Sofía plus es una herramienta virtual muy importante en el proceso de aprendizaje para los instructores, aprendices, directivas y para toda la comunidad Sena en general.
Primero es un programa que les permite a los colombianos visualizar la oferta educativa que hay en el momento a nivel nacional, hay se publican las fechas de inscripciones, pruebas virtuales, resultados y notificaciones para los procesos de selección.
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Mi Presentación "Quien soy"
Hola,Reciban un cordial saludo.
Mi nombre es Mario Vanegas tengo 28, soy padre de familia, soy esposo, soy de Bogotá y vivo actualmente también en Bogotá.
Actualmente trabajo en la Multinacional VTU de Colombia S.A., que es un empresa de gestora de servicios transaccionales en tecnología y allí me desempeño en el área de gestión humana y me encuentro a cargo del proceso de formación y capacitación de la compañía, por ello soy el capacitador nacional.
En mi trabajo me la paso bien, me gusta cada momento en la compañía ya que todos los días se tiene la oportunidad de aprender y enseñar, mis compañeros son como una gran familia, y me gusta platicar y hacer reír a la gente.
Mis estudios son:
Psicología con énfasis en desarrollo comunitario
Comunicaciones a nivel gerencial
Diseñado Industrial
Recursos Humanos
Mi experiencia laboral:
Tengo 11 años de experiencia en diversos campos laborales, los cuales me permiten tener una gran ventaja en diversos conocimientos y ramas de trabajo.
Mis gustos:
La psicología
La música
La gastronomía
El fútbol
Algo más de mi:
Quiero aprender bien ingles y francés, he estudiado también pizzeria y amasijos, me gusta cantar, estudie también percusión y con ello realice un sueño que era interpretar la batería, me gusta la tecnología, me gusta salir a caminar en familia, me gusta ver fútbol y practicarlo, soy bueno cocinando.
Soy creativo, comprometido, emprendedor, apasionado, colaborador, trabajador, responsable, empatico, religioso, analítico y perfeccionista.
Me gusta compartir tiempo con mi familia, soy padre de dos hermosas hijas y tengo una gatica atigrada, una bella familia. Estoy casado hace 3 años con una encantadora mujer con la cual llevo 9 años; quiero dejarles a mi familia un legado, a mis hijas, de que "todo es posible con dedicación y disciplina".
Mi gran sueño es tener mi agencia de asesoría en proyectos, mercadeo y publicidad.
Puedes Conocer de mi, sigueme!
http://about.me/mario.vanegas
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