Hola que tal,
A continuación tratare los temas citados en el programa del Sena.
Analizare el tema de Mis Deberes y Derechos como Aprendiz.
Análisis Caso II
Según artículos, capítulos, ítems
Teniendo en cuenta las intenciones de Nicolas, en llevar a cabo una solicitud para tener los juicios, criterios de evaluación de las evidencias presentadas, estas aplicaría así:
1. En qué capitulo, articulo e ítem del reglamento de aprendices se puede basar Nicolas para llevar a cabo dicha solicitud de manera respetuosa y formal?
Conforme a la normalidad del Sena, Nicolas puede apararse en:
En el Capitulo II
Derechos del Aprendiz Sena
Articulo 7
Ítems 8-11-12
Ítem mencionados para este caso:
Numero 8: Ser atentamente escuchado en su petición respetuosa, por las partes involucradas citadas, instructores, directivos, particulares administrativos, ante las dificultades que se lleguen a presentar en su proceso formativo.
Numero 11: Tener evaluación objetiva e integra, en base a el principio de valorado en evaluación y guía de aprendizaje., también en conocer dentro de los días hábiles (8) ocho, las conclusiones de los resultados de las evaluaciones, así como las primicias académicas cuando esta llevándose a cabo, estas serian, amonestación, sanción, suspensión y cancelación de la matricula.
Numero 12: Pedir de manera respetuosa y gentil, la revisión de las evaluaciones pertinentes, si considera que el resultado no es imparcial ni objetivo, continuando el procedimiento establecido en este reglamento.
Capitulo VI
Gestión académico administrativa.
Articulo 17 Parágrafo.
El instructor es responsable directo de inspeccionar o debidamente la información académica del aprendiz y el coordinador académico del centro, de controlar el registro y la consolidación de los resultandos en información de la evoluciona y disposición académica, que permita el búsqueda, seguimiento y certificación de los aprendices de forma precisa.
Análisis Caso IV
De acuerdo con el reglamento de aprendices, explique a los compañeros lo siguiente:
1. Cuáles son las medidas formativas y en que consisten?
2. Cuáles son las sanciones que pueden imponer a los aprendices por faltas académicas o disciplinarias?
3. Mencione por lo menos dos estímulos o incentivos que el Sena ha adoptado para beneficio de los aprendices y que casos se otorgan.
El capitulo IX
Medidas Formativas
ARTÍCULO 27.
Medidas Formativas.
Las medidas formativas son aquellas acciones que se aplican al Aprendiz SENA cuando se trate de hechos que contraríen en menor grado el orden académico o disciplinario, sin afectar los deberes, derechos y prohibiciones, o que se adopta con el fin de prevenir su ocurrencia, o con el fin de generar cambios en el desempeño académico o en el comportamiento disciplinario del Aprendiz.
Son medidas formativas:
1. Llamado de atención verbal. Cuando sea necesario para prevenir la ocurrencia de hechos que vulneren los deberes, derechos y prohibiciones.
2. Plan de Mejoramiento académico. Definir acciones de formación, previo agotamiento de estrategias pedagógicas del instructor e iniciativas del aprendiz, el Plan de Mejoramiento es un documento que consigna acciones concertadas entre el Aprendiz y el Instructor o el Coordinador Académico.
3. Plan de mejoramiento disciplinario. Definir acciones de carácter comportamental, actitudinal o social, para propiciar en el Aprendiz cambios en su conducta.
ARTÍCULO 28.
Sanciones.
Las sanciones son las medidas adoptadas por el SENA ante una falta académica o disciplinaria; tienen cobertura nacional en la Institución y deben registrarse en el sistema de gestión de la formación. La sanción que se imponga al Aprendiz debe ser proporcional a la gravedad de la falta.
Estas sanciones deben ser registradas en el sistema de gestión de la formación y en caso de que el Aprendiz tenga contrato de aprendizaje, debe adicionalmente registrarse en el Sistema de Gestión Virtual de Aprendices e informársele a la respectiva empresa.
Las sanciones que pueden imponerse por faltas académicas o disciplinarias son:
a. Llamado de atención escrito.
b. Condicionamiento de la matrícula.
c. Cancelación de la matrícula.
CAPITULO II.
Artículo 8°
Estímulos e incentivos.
Son beneficios y distinciones que se otorgan a los aprendices, como reconocimiento o valoración de actuaciones meritorias o logros sobresalientes obtenidos en los ámbitos del aprendizaje, actitudinal, investigativo, innovador o profesional. Los estímulos e incentivos forman parte del Plan Nacional Integral de Bienestar de los Aprendices y de aquellos que, mediante alianzas o convenios, se adopten para beneficio de los aprendices, entre ellos están:
a. Recibir mención de honor por su proceso investigativo o innovador, durante su proceso de aprendizaje.
b. Ser postulado para realizar pasantía o intercambio nacional o internacional.
c. Ser designado como monitor de un tema específico en el cual demuestre competencia, en el programa de formación, en la especialidad y actividades de formación que requiera su aporte.
d. Cuando termine su proceso formativo y cumpla el perfil y requisitos necesarios para llegar ser instructor, formará parte del semillero de nuevos instructores del SENA, si así lo desea.
e. Reconocimiento a los aprendices por parte del Comité Evaluación y Seguimiento que se han destacado por su excelente desempeño académico y actitudinal, con copia a la hoja de vida del aprendiz y empresa patrocinadora.
Por la representación y participación destacada en eventos de aprendizaje, tecnológicos, culturales, sociales y deportivos a nombre del SENA, el aprendiz podrá recibir reconocimiento, incentivo o distinción.
PARÁGRAFO:
El Comité de Evaluación y Seguimiento en cada Centro de Formación será el encargado de seleccionar los candidatos beneficiarios de los estímulos e incentivos de conformidad con los criterios señalados.
Compartiendo criterios similares.